HRAJ SI, ZPÍVEJ, BĚHEJ, HLAVNĚ NĚCO DĚLEJ- TADY JARO, MŮŽU DÁL?

Pdf soubor obsahuje náměty na vzdělávací aktivity, které jsou propojeny s autorskými říkankami a písničkami. Materiál poskytuje různorodé náměty na aktivity s JARNÍ TEMATIKOU.  

Pdf soubor poskytuje náměty na vzdělávací aktivity s dětmi, které jsou propojeny s autorskými říkankami a písničkami a jednotlivé aktivity můžete využít v celém jarním bloku a aktuálně zařadit do tematického plánu. Aktivity lze též zakomponovat do JARNÍ BESÍDKY. (Dramatizace písničky z e-booku Jak zajíček o koledu přišel, Šly pantofle na procházku- zpívá dětská skupina Čiperkové, Pan Spěchal, Zapomnětlivá slepička.) 

Výukový – vzdělávací materiál pro MŠ podle RVP PV je vytvořen tak, aby sloužil k naplňování vzdělávacích záměrů a dosahování vzdělávacích cílů z oblasti:

Dítě a jeho tělo: 

• rozvoj pohybových schopností a zdokonalování dovedností v oblasti hrubé i jemné motoriky, ovládání pohybového aparátu, tělesných funkcí
• rytmizace, hudebně-pohybové činnosti a zdokonalování hudebních a pohybových dovedností

Dítě a svět: 

• vytváření elementárního povědomí o širším přírodním, kulturním i technickém prostředí, o jejich rozmanitosti, vývoji a neustálých proměnách
• vytvoření povědomí o vlastní sounáležitosti se světem, s živou a neživou přírodou, lidmi, společností, planetou Zemí
• rozvoj úcty k životu ve všech jeho formách

Dítě a společnost: 

• seznamování se světem lidí, kultury, umění, osvojení si základních poznatků o prostředí, v němž dítě žije
• seznamování se se zvyky a tradicemi, které jsou pro danou kulturu typické

podporujeme kompetence k učení: má elementární poznatky o světě lidí, kultury, přírody i techniky, který dítě obklopuje, o jeho rozmanitostech a proměnách; orientuje se v řádu a dění v prostředí, ve kterém žije 

činnostní a občanské kompetence: se zajímá o druhé i o to, co se kolem děje; je otevřené aktuálnímu dění

Aktivitami děti všestranně rozvíjíme, procvičujeme zrakové a sluchové vnímání, myšlení, rytmické cítění, logické uvažování, hrubou a jemnou motoriku, spolupráci ve skupině, podporujeme pozitivní atmosféru ve třídě. 

Obsah: v e-booku najdete celkem deset tematicky zaměřených básniček a písniček a náměty, jak s říkankami a písničkami pracovat. Součástí e-booku jsou i pracovní listy pro děti a notové záznamy k písničkám. 

Chcete si zahrát na Ospalé ovečky a procvičit s dětmi jednotlivé části těla a prostorovou orientaci? Dozvědět se o tom, Jak se volá jaro a procvičit roční doby nebo si zazpívat písničku Šly pantofle na procházku, kterou, mimo jiné, nazpívala momentálně nejúspěšnější dětská kapela u nás Čiperkové? Materiál  poskytuje různorodé náměty na aktivity s JARNÍ TEMATIKOU. 

celkový počet stran: 34

zdroj obrázků: www.pixabay.com

obsah: 
1. ŠLY PANTOFLE NA PROCHÁZKU- jarní písnička (zpívá dětská skupina Čiperkové)
2. JAK SE VOLÁ JARO- říkanka+ aktivita (procvičujeme roční doby)
3. OSPALÉ OVEČKY- říkanka+aktivita (procvičujeme prostorovou orientaci)
4. PAN SPĚCHAL- písnička+ aktivita (nazpívala Lumpína- bývalá členka skupiny Čiperkové)
5. JAK ZAJÍČEK O KOLEDU PŘIŠEL- písnička+ aktivita (procvičujeme zvířata a jejich znaky)
6. MLSNÁ LIŠKA- říkanka+ aktivita (pohybová hra)
7. ZAPOMNĚTLIVÁ SLEPIČKA- písnička+ aktivita (procvičujeme názvy zvířat, mláďata)
8. BUMBA DUMBA- říkanka+ aktivita (pohybová hra, procvičujeme obratnost, postřeh)
9. BUCHY, ŤUKY, DUP- říkanka+ aktivita s nástrojky (procvičujeme rytmické cítění)
10. RÝMA- písnička+ aktivita (pohybová hra)