KDO TO KLAPE NA KOMÍNĚ- téma ČÁPI A JARO

Pdf soubor KDO TO KLAPE NA KOMÍNĚ - téma ČÁPI a JARO, obsahuje autorské náměty na POHYBOVÉ hry se slovním doprovodem (říkankou), POHYBOVÉ hry s písničkou (kterou zpíváme na známé melodie lidových písní), PÍSNIČKY s rytmickým/ pohybovým doprovodem. Aktivity zařazujeme v rámci ŘÍZENÉ činnosti. Veškeré aktivity pojí téma ČÁPA BÍLÉHO. 

Dětem hravou formou přinášíme informace o ČÁPOVI BÍLÉM, jeho způsobu života. Dozví se, kde a co ČÁPI loví, proč KLAPOU zobákem nebo kdo vlastně sedí na vejcích a spoustu dalších informací. Jaro se již blíží a spousta z nás má toto krásné období spojeno s přilétajícími čápy a dalšími ptáky, kteří se vracejí z teplých krajin. Toto téma se vám jistě bude hodit právě v jarním bloku Ptáci na jaře, Jaro už je tu, nebo můžete zrealizovat projekt zaměřený právě na ČÁPA BÍLÉHO. 

Autorské aktivity jsou sestaveny tak, aby podporovaly rozvoj dětí po všech stránkách. Jednotlivými aktivitami procvičujeme pozornost, zrakové a sluchové vnímání, myšlení, rozvoj slovní zásoby, pohybovou obratnost, spolupráci ve skupině, jazykové dovednosti, rytmické a hudební cítění a další.

Výukový – vzdělávací materiál pro MŠ podle RVP PV je vytvořen tak, aby sloužil k naplňování vzdělávacích záměrů a dosahování vzdělávacích cílů z oblasti:

Dítě a jeho tělo: 

• rozvoj pohybových schopností a zdokonalování dovedností v oblasti hrubé i jemné motoriky, ovládání pohybového aparátu, tělesných funkcí
• rytmizace, pohybové činnosti a zdokonalování pohybových dovedností
• osvojení si věku přiměřených praktických dovedností
• uvědomění si vlastního těla

Dítě a svět:

• vytvoření povědomí o vlastní sounáležitosti se světem, s živou a neživou přírodou, lidmi, společností, planetou Zemí
• rozvoj úcty k životu ve všech jeho formách

podporujeme kompetence k učení: se učí nejen spontánně, ale i vědomě, vyvine úsilí, soustředí se na činnost a záměrně si zapamatuje; při zadané práci dokončí, co započalo; dovede postupovat podle instrukcí a pokynů, je schopno dobrat se k výsledkům / má elementární poznatky o světě lidí, kultury, přírody i techniky, který dítě obklopuje, o jeho rozmanitostech a proměnách; orientuje se v řádu a dění v prostředí, ve kterém žije / klade otázky a hledá na ně odpovědi, aktivně si všímá, co se kolem něho děje; chce porozumět věcem, jevům a dějům, které kolem sebe vidí; poznává, že se může mnohému naučit, raduje se z toho, co samo dokázalo a zvládlo

zdroj obrázků: www.freepik.com

obsah:

1. CO VIDĚL ČÁP (hra s písničkou, aktivitou procvičujeme myšlení, představivost, logické uvažování, slovní zásobu)
2. NA HNÍZDA (pohybová hra s říkankou, procvičujeme pozornost, hbitost, sluchové vnímání, postřeh)
3. NA HLÍDANOU (pohybová hra s říkankou, procvičujeme sluchové vnímání, pozornost, hbitost, postřeh)
4. ČÁPI LETÍ OD MOŘE (pohybová hra s písničkou, procvičujeme postřeh, hbitost, sluchové vnímání)
5. ČAPÍ SVATBA (pohybová hra s písničkou, procvičujeme sluchové vnímání, pozornost, hbitost)
6. JAK LOVÍ ČÁP (sluchová hra, procvičujeme pozornost, paměť, reakci na signál, zrakové rozlišování)
7. ČAPÍ SVĚT (písnička, procvičujeme myšlení, paměť, získáváme nové vědomosti)
8. CO ČÁP NESE V UZLÍČKU (hra s písničkou, procvičujeme sluchové vnímání, přechylování, jazykové dovednosti)
9. NA HLADOVÉ ČÁPY (pohybová hra s říkankou, procvičujeme pozornost, jemnou motoriku, zrakové rozlišování)
10. ENTENTÝKY, DVA ŠPALÍKY, MY LETÍME AŽ Z AFRIKY (pohybová hra s říkankou, procvičujeme sluchové vnímání, prostorové pojmy první, poslední, vepředu, vzadu, prostorovou orientaci, spolupráci ve skupině)
+ bonusová hra CO TO MOJE UŠI SLYŠÍ (hra s říkankou, procvičujeme zvuky okolo nás)