Jaro, jemná motorika a grafomotorika

Soubor "Jaro, jemná motorika a grafomotorika" obsahuje celkem 30 stran pracovních listů a aktivit v PDF verzi. Každá strana pak odpovídá tisku na papír formátu A4. 

Soubor se zaměřuje na téma jara a jarních květin. 

V souboru naleznete pracovní listy a aktivity:

  • sluníčko
  • dokreslení květin
  • tulipán
  • malování stejných květin
  • bludiště
  • omalovánka
  • zalévání květin
  • sluníčko budí květiny
  • spoj květiny s jejich stíny
  • časová posloupnost
  • řazení dle velikosti
  • vystřihni a skládej 2x
  • jarní počítání 2x
  • bludiště 2x
  • maluj sluníčko
  • vybarvi daný počet
  • třídění do skupin
  • zraková diferenciace 3x
  • váza
  • květináč
  • hledání písmen 2x

Tyto činnosti u dětí mimo grafomotoriku a jemnou motoriku rozvíjí také:

  • kognitivní schopnosti a dovednosti
  • fantazii a představivost
  • tvořivé myšlení 
  • čtenářskou pregramotnost
  • matematickou pregramotnost
  • povědomí o světě a jeho fungování
  • konkrétní a logické myšlení
  • a další

Vzdělávací materiál rozvíjí následující kompetence z RVP PV:

  • kompetence k učení: soustředěně pozoruje, zkoumá, objevuje, všímá si souvislostí, experimentuje a užívá při tom jednoduchých pojmů, znaků a symbolů
  • kompetence k učení: má elementární poznatky o světě lidí, kultury, přírody i techniky, který dítě obklopuje, o jeho rozmanitostech a proměnách; orientuje se v řádu a dění v prostředí, ve kterém žije
  • kompetence k řešení problémů: užívá při řešení myšlenkových i praktických problémů logických, matematických i empirických postupů; pochopí jednoduché algoritmy řešení různých úloh a situací a využívá je v dalších situacích

Některé dílčí cíle, které vzdělávací materiál Jaro, jemná motorika a grafomotorika rozvíjí (vycházející z RVP PV):

  • Dítě a jeho tělo: rozvoj pohybových schopností a zdokonalování dovedností v oblasti hrubé i jemné motoriky (koordinace a rozsahu pohybu, dýchání, koordinace ruky a oka apod.)
  • Dítě a jeho psychika: rozvoj komunikativních dovedností (verbálních i neverbálních) a kultivovaného projevu
  • Dítě a jeho psychika: posilování přirozených poznávacích citů (zvídavosti, zájmu, radosti z objevování apod.)