🟩 JEŽEK – centra aktivit pro děti v MŠ
Tematický soubor „Ježek – centra aktivit“ nabízí 30 pestrých, praktických a smysluplných činností pro děti v mateřské škole. Téma je zaměřené na poznávání ježka, jeho vzhledu, potravy, způsobu života, pohybu, úkrytů i přípravy na zimní období.
Aktivity jsou sestavené tak, aby děti ježka nepoznávaly jen z obrázků, ale prostřednictvím pozorování, práce s přírodninami, smyslového objevování, jednoduchého bádání, pohybu, tvoření i námětové hry.
Soubor obsahuje:
- 30 různorodých aktivit a center
- aktivity z více oblastí a koutků – ateliér, jemná motorika, předmatematické centrum, grafomotorické centrum, smyslové centrum, badatelské centrum, kostky a stavby, námětová hra, pohybové centrum, klidový koutek a předčtenářský koutek
- u každé aktivity přehledně uvedené Pomůcky – Průběh – Rozvoj – Obměna
- tvořivé činnosti s přírodninami, listím a motivem ježčích bodlin
- aktivity zaměřené na jemnou motoriku, prostorovou orientaci, porovnávání, grafomotoriku a práci podle zadání
- smyslové činnosti se suchým listím, přírodními materiály a různými povrchy
- badatelské aktivity, při kterých děti odhadují, zkoušejí, pozorují a porovnávají výsledky
- poznávání ježčí potravy, stop, úkrytů, nočního života a přípravy na zimu
- činnosti zaměřené na ohleduplný vztah k volně žijícím živočichům
- námětovou hru na ježčí záchrannou stanici a noční život ježka
- stavební, pohybové i klidové aktivity
- činnosti vhodné pro jednotlivce, dvojice i malé skupinky
V souboru najdete například ježka z přírodnin, nočního ježka, bodliny různými technikami, přípravu ježčího pelíšku, hledání potravy pod listím, ježčí cestu zahradou, práci se stopami, grafomotorické bodliny, smyslové poznávání přírodnin, stavbu ježčího domku, ježčí záchrannou stanici, pohybovou stezku nebo badatelské zkoumání toho, na jakém povrchu zůstane ježčí stopa nejlépe viditelná.
Materiál je vhodný pro tematické bloky Ježek, Lesní zvířata, Zvířata na podzim, Podzim v přírodě, Příprava zvířat na zimu i jako nabídka center aktivit během podzimního období.
🦔 Soubor propojuje poznávání ježka s praktickou zkušeností – děti tvoří, pozorují, staví, hledají, porovnávají, zkoumají a objevují, jak ježek skutečně žije a co potřebuje ke svému životu.