TÝDENNÍ PŘÍPRAVA - Bezpečnost na cestách a doprava

Novinka
Kategorie produktu
 
Prodávající:
Cena za ks:
60 Kč s DPH

Tento metodický materiál s názvem „Bezpečnost na cestách a doprava“ je komplexní týdenní přípravou pro učitelky v mateřských školách, zaměřenou na věkovou kategorii dětí od 3 do 6 let

Zde je podrobný popis obsahu a struktury materiálu:

1. Základní charakteristika a cíle

  • Vzdělávací oblasti: Materiál pokrývá oblasti Jazyk a komunikace, Matematika a práce s informacemi, Umění a kultura (hudební a výtvarná výchova) a Člověk a společnost.
  • Hlavní záměr: Hravou formou zvyšovat povědomí dětí o pravidlech silničního provozu, poznávání dopravních prostředků a základních značek.
  • Klíčové dovednosti: Rozvoj správné artikulace, koordinace dechu, jemné motoriky (grafomotorika), prostorové orientace (vlevo/vpravo) a fyzické zdatnosti.

2. Struktura týdenního programu

Program je rozdělen do pěti pracovních dnů, z nichž každý má specifické zaměření:

  • Pondělí (Komunikační kruh): Motivační rozhovor a nácvik básně „Semafor“.
  • Úterý (Hudební výchova): Seznamování se zvuky dopravy a nácvik písně „Kola autobusu“ s rytmizací.
  • Středa (Výtvarná výchova): Kreativní tvorba semaforu a cesty za použití temperových barev.
  • Čtvrtek (Matematika a grafomotorika): Práce s pracovním listem (obtahování čar) a logické přiřazování vozidel k prostředí (voda, země, vzduch).
  • Pátek (Tělesná výchova): Překážková dráha „Cesta městem“ a pohybová hra na semafor.

3. Metodické doplňky

Součástí materiálu je také:

  • Ranní cvičení: Společný blok pro každý den zahrnující motivaci, zdravotní cviky (imitace volantu, stěračů), dechová cvičení a relaxaci.
  • Obrazové přílohy: Kartičky se značkami (Semafor, Zebra, STOP), obrázky záchranných složek (sanitka, hasiči, policie) a demonstrační obrázky k tématu.
  • Aktivity k vytištění: Šablony pro výtvarnou výchovu, pracovní listy pro grafomotoriku, skládačky (puzzle) a kartičky pro „hru na ozvěnu“.

4. Pedagogické hodnocení a strategie

  • Metody práce: Využívá se prožitkové učení, demonstrační a slovní metody.
  • Diagnostika: Každý den obsahuje část zaměřenou na verbální hodnocení učitelkou a sebehodnocení dětí.
  • Rizika: Materiál upozorňuje na možnou nižší úroveň soustředění u nejmenších dětí a potřebu dohledu nad správným úchopem psacího náčiní.