Jedná se o výukově–vzdělávací materiál/brožuru pro MŠ podle RVP PV a je vytvořen tak, aby sloužil k naplňování vzdělávacích záměrů a dosahování vzdělávacích cílů. Materiál/brožura obsahuje 4 různé oblasti aktivit a každá z nich se soustředí na rozvoj osobnosti dítěte v různých oblastech.
Brožuru můžete využít vcelku jako knihu s obrázky anebo rozstříhat na kartičky.
Hlavní vzdělávací oblast RVP PV:
Dítě a jeho tělo
- Cíl: Rozvíjet pohybové schopnosti a zdokonalovat dovednosti v oblasti jemné motoriky (koordinace a rozsah pohybu, koordinace ruky a oka apod.)
Předpokládané vztahy k jiným oblastem RVP PV:
- Dítě a jeho psychika – Cíl: Podpořit u dětí rozvoj slovní zásoby v oblasti zimních sportů.
- Dítě a ten druhý – Cíl: Rozvinout u dětí schopnost spolupracovat s ostatními dětmi.
- Dítě a společnost – Cíl: Rozvinout u dětí dovednost dodržovat pravidla při komunikaci s ostatními.
- Dítě a svět – Cíl: Vytvářet u dětí elementární povědomí o širším přírodním, kulturním i technickém prostředí, o jejich rozmanitosti, vývoji a neustálých proměnách
Předpokládaný výstup:
a) předpokládaný produkt – edukační (obohacená slovní zásoba), materiální (hotový pracovní list, hotová omalovánka)
b) předpokládané kompetence:
- kompetence k učení – Předpokládám, že dítě bude poznávat, že se může mnohému naučit a že se bude radovat z toho, co samo dokázalo a zvládlo. Komponenta zkušenost
- kompetence k řešení problémů – Předpokládám, že dítě bude rozlišovat řešení, která jsou funkční (vedoucí k cíli), a řešení, která funkční nejsou. Komponenta dovednost
- kompetence komunikativní – Předpokládám, že dítě bude chápat, že být komunikativní, vstřícné, iniciativní a aktivní je výhodou. Komponenta postoj
Soubor materiálů obsahuje:
- 12x A5 demonstračních obrázků (hokej, lyžování, snowboarding, krasobruslení, bruslení, koulování, stavění sněhuláka, stavění iglú, bobování, sáňkování, otužování, výlet na hory/horská zimní turistika)
- 10x omalovánky
- 10x černobílé pracovní listy
- 20 černobílých kartiček Kolíčkování k procvičování počítání do 5 (děti si procvičují také např. porovnávání, zrakovou percepci, jemnou motoriku)