PIZZA AKTIVITY pro MŠ

♥ Přeneste se s dětmi do Itálie a realizujte aktivity se všemi oblíbenou pizzou! Vzdělávací soubor PDF obsahuje 28 stran s celkem 10 různými aktivitami s tématikou pizzy:

• obrázek pizzy s rajčatovým základem, včetně
• talířku a lopaty na pečení
• skládání pizzy dle předlohy (18 variant)
• skládání pizzy dle zadání - 5x podle puntíků, 5x
  podle čísel, 5x podle surovin
• 10x krájení pizzy (nácvik stříhání/grafomotoriky)
• vlastní pizza
• recept na pizzu
• třísložkové karty se surovinami
• časová posloupnost (pečení pizzy)
• skládání obrázku
• slabikování

Vše stačí vystřihnout. Pro delší životnost je doporučena laminace. 

Tyto aktivity mimo jiné u děti rozvíjí: 

• kognitivní schopnosti a dovednosti
• jemnou motoriku a grafomotoriku 
• pozornost
• zrakové vnímání 
• matematikou pregramotnost
• čtenářskou pregramotnost
• a další

Vzdělávací materiál rozvíjí následující kompetence z RVP PV:

• kompetence k učení: soustředěně pozoruje, zkoumá, objevuje, všímá si souvislostí, experimentuje a užívá při tom jednoduchých pojmů, znaků a symbolů
• kompetence k řešení problémů: řeší problémy na základě bezprostřední zkušenosti; postupuje cestou pokusu a omylu, zkouší, experimentuje; spontánně vymýšlí nová řešení problémů a situací; hledá různé možnosti a varianty (má vlastní, originální nápady); využívá při tom dosavadní zkušenosti, fantazii a představivost
• kompetence komunikativní: průběžně rozšiřuje svou slovní zásobu a aktivně ji používá k dokonalejší komunikaci s okolím

Některé dílčí cíle, které vzdělávací materiál Pizza aktivity rozvíjí (vycházející z RVP PV):

• Dítě a jeho tělo: rozvoj pohybových schopností a zdokonalování dovedností v oblasti hrubé i jemné motoriky (koordinace a rozsahu pohybu, dýchání, koordinace ruky a oka apod.), ovládání pohybového aparátu a tělesných funkcí)
• Dítě a jeho psychika: rozvoj komunikativních dovedností (verbálních i neverbálních) a kultivovaného projevu
• Dítě a jeho psychika: rozvoj tvořivosti (tvořivého myšlení, řešení problémů, tvořivého sebevyjádření)
• Dítě a společnost: seznamování se světem lidí, kultury a umění, osvojení si základních poznatků o prostředí, v němž dítě žije
• Dítě a svět: vytváření elementárního povědomí o širším přírodním, kulturním i technickém prostředí, o jejich rozmanitosti, vývoji a neustálých proměnách