Pdf soubor JAK TO BYLO SE SVATÝM MARTINEM - téma SVATÝ MARTIN, poskytuje náměty na ŘÍZENÉ aktivity s dětmi, které jsou doprovázeny slovním/ hudebním doprovodem. Každá říkanka, či písnička, je vhodně propojena s konkrétní aktivitou a obohacena o DALŠÍ NÁMĚTY na činnosti, ať už slovní, pohybové, didaktické, kreativní, hudební a jiné.
Zábavnou a pro děti přirozenou formou nabízíme činnosti, díky kterým se seznamují se svátkem svatého Martina. Děti se, prostřednictvím aktivit, dozvědí, kdo byl svatý Martin, proč se na svatomartinské posvícení pečou husy, rohlíčky. Zazpíváme si o Martinovi a legendě o plášti- jeho dobrosrdečnosti a lásce k druhým lidem. Zahrajeme si pohybové hry, kde se proměníme v husy, martinské rohlíčky, koně, nebo třeba i kosy, které Martin vyplašil svým příjezdem na krásném, bílém koni, když nám vezl první sníh... :)
Rozvíjíme zájem o historii a tradice, myšlení, paměť, pozornost, koncentraci, sluchové a zrakové vnímání, paměť, hudební a pohybové dovednosti a další.
Výukový – vzdělávací materiál pro MŠ podle RVP PV je vytvořen tak, aby sloužil k naplňování vzdělávacích záměrů a dosahování vzdělávacích cílů z oblasti:
Dítě a jeho tělo:
- uvědomění si vlastního těla
- rozvoj pohybových schopností a zdokonalování dovedností v oblasti hrubé a jemné motoriky
- osvojení si věku přiměřených praktických dovedností
Dítě a společnost:
- rozvoj základních kulturně společenských návyků, postojů a dovedností dítěte, rozvoj schopnosti projevovat se autenticky, chovat se autonomně, prosociálně a aktivně se přizpůsobovat společenskému prostředí a zvládat jeho změny
- vytvoření povědomí o mezilidských morálních hodnotách
podporujeme kompetence k učení: má elementární poznatky o světě lidí, kultury, přírody i techniky, který dítě obklopuje, o jeho rozmanitostech a proměnách; orientuje se v řádu a dění v prostředí, ve kterém žije / klade otázky a hledá na ně odpovědi, aktivně si všímá, co se kolem něho děje; chce porozumět věcem, jevům a dějům, které kolem sebe vidí; poznává, že se může mnohému naučit, raduje se z toho, co samo dokázalo a zvládlo
Součástí jsou pracovní listy a omalovánky.
doporučená věková skupina: 4- 6 let
celkový počet stran: 34
zdroj obrázků: www.pixabay.com, www.creazilla. com
obsah:
1. JAK TO BYLO S MARTINEM (písnička+ další tipy na činnosti, rozvíjíme a podporujeme zájem o tradice, myšlení, hudební cítění, rozšiřujeme vědomosti o svátku svatého Martina)
2. NA MARTINA (pohybová hra s říkankou+ další tipy na činnosti, rozvíjíme pozornost, zrakové a sluchové vnímání, hbitost, prostorové vnímání)
3. NA ROHLÍČKY (pohybová hra s říkankou+ další tipy na činnosti, rozvíjíme pozornost, sluchové vnímání, hbitost, reakci na signál, spolupráci ve skupině, rozlišujeme uspořádání- řada/zástup
4. HLEDÁ SE MARTIN (hra s říkankou zaměřená na zrakové vnímání+ další tipy na činnosti, rozvíjíme zrakové rozlišování, pozornost, jemnou motoriku, procvičujeme dech- dechové cvičení)
5. O JEDNOM PLÁŠTI (aktivita s písničkou+ další tipy na činnosti, rozvíjíme mravní vnímání, sociální cítění, empatii, vzájemnou interakci mezi dětmi)
6. CHYŤTE HUSU! (pohybová hra s říkankou+ další tipy na činnosti, rozvíjíme pozornost, zrakové a sluchové vnímání, hbitost, obratnost, myšlení, logické uvažování, orientaci v prostoru)
7. HYJÉ! (písnička o příjezdu svatého Martina+ další tipy na činnosti, rozvíjíme a podporujeme zájem o tradice, rozvíjíme základní společenské normy chování, vzájemný kontakt mezi dětmi, zájem o druhého)
8. SEDĚL NA DRÁTĚ V ČERNÝM KABÁTĚ (pohybová hra s říkankou+ další tipy na činnosti, rozvíjíme zrakové vnímání, orientaci v prostoru, reakci na signál, sluchové vnímání, myšlení)
9. MARTIN JEDE PŘES VESNICE (pohybová hra s říkankou+ další tipy na činnosti, rozvíjíme sluchové vnímání, myšlení, spolupráci ve skupině, rytmické cítění, pojmenováváme předměty, které nás obklopují)
10. JAK SE VOLÁ NA MARTINA (aktivita s procvičováním měsíců v roce+ další tipy na činnosti, rozvíjíme myšlení, procvičujeme měsíce v roce ve správném pořadí, rozvíjíme postřeh, hbitost, pohybovou obratnost)
175 Kč bez DPH
